Decálogo de la UCAB: Claves para la continuidad escolar post-sismos

La Escuela de Educación de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB) ha presentado un decálogo que busca garantizar la continuidad escolar en las regiones menos afectadas por los terremotos que sacudieron el país el pasado 24 de junio. En este contexto, los expertos indican que la continuidad del proceso educativo no debe ser vista como una mera formalidad administrativa, sino como una valiosa oportunidad para fomentar el reencuentro social, facilitar la sanación emocional de los estudiantes y consolidar una cultura de prevención más rigurosa en el ámbito escolar.

Este enfoque es crucial para Venezuela, donde el sistema educativo ha enfrentado múltiples desafíos en los últimos años, desde la migración masiva de docentes hasta la falta de recursos adecuados en las instituciones educativas. La propuesta de la UCAB busca no solo reestablecer el orden académico, sino también abordar las necesidades emocionales y psicológicas de los estudiantes, que han sido profundamente impactados por la serie de crisis que atraviesa el país. Según Runrunes, dicho decálogo propone estrategias concretas que van desde la formación docente en temas de manejo emocional hasta la creación de espacios seguros para los estudiantes.

Este tipo de propuestas son fundamentales en un momento en que la educación en Venezuela necesita renovarse y adaptarse a las nuevas realidades, subrayando la importancia de la comunidad educativa en su conjunto para lograr un ambiente propicio para el aprendizaje y la convivencia.